В Оренбургском президентском кабинет математики на время превратился в проектное бюро: вместо учебников на партах план-схемы, а вместо упражнений - технические задания.

На уроке-проектировании под руководством преподавателя математики Юлии Подниколенко кадеты 43-го учебного взвода, будучи в роли архитекторов, использовали задачи на дроби для разметки земли под дом и сад, осваивая математику.

Главная задача юных архитекторов – выполнить точные расчёты и нанести на план объекты, используя дроби как главный инструмент измерения. Кадеты разделились на команды, каждая из которых получила инструкцию с последовательными шагами в создании проекта. В классе началось обсуждение важности точных расчётов и правильности расположения всех объектов. Во время «защиты проектов» каждая команда показала свою план-схему, выступила с коротким докладом и ответила на вопросы ребят из других команд.

Создание проектов развивает не только вычислительные навыки, но и критическое мышление, умение работать в команде и аргументировать свой выбор. Этот урок стал ярким доказательством простой истины: математика оживает, когда применяется на практике.